為充分展現優(yōu)秀團支部的凝聚力、創(chuàng)造力與活力，促進跨學科交流與融合，旅游管理學院2022級旅游管理1班團支部與藝術設計學院2022級視覺傳達設計1班團支部于近期聯合策劃并成功舉辦了一場主題為“藝旅同舟·美美與共”的文化藝術交流展示活動。此次活動不僅是一次團支部風采的集中展示，更是一次將專業(yè)知識與實踐創(chuàng)意相結合的成功探索。
一、 策劃緣起：學科碰撞，創(chuàng)意共生
旅游管理與藝術設計，看似分屬不同領域，實則內在聯系緊密。旅游離不開文化的載體與美的體驗，而設計則能為旅游注入靈魂與吸引力。兩個支部的支委在交流中發(fā)現這一契合點，決定打破學院壁壘，以團支部共建的形式，策劃一場既能彰顯各自專業(yè)特色，又能相互啟發(fā)、共同成長的文化藝術活動。旨在通過活動，提升團員青年的審美素養(yǎng)、文化理解力、策劃執(zhí)行能力與團隊協作精神。
二、 活動亮點：深度融合，精彩紛呈
本次活動圍繞“展、創(chuàng)、論、游”四個維度展開，形式新穎，內容充實：
- “筆尖上的風景”主題設計展：藝術設計學院支部團員發(fā)揮專業(yè)特長，以校園地標、城市文旅符號、傳統(tǒng)文化元素等為靈感，創(chuàng)作了一系列海報、插畫、文創(chuàng)設計草圖。旅游管理學院支部團員則為其提供文化背景解讀、市場應用場景分析，共同為每件作品撰寫“設計理念與旅游價值”說明卡，使藝術創(chuàng)作更具文化深度和市場視角。
- “文旅融合工作坊”：兩支部成員混編成小組，進行“為一個虛構的旅游目的地設計文化體驗項目”的限時挑戰(zhàn)。旅游管理專業(yè)的同學負責市場定位、線路規(guī)劃和體驗邏輯構建；藝術設計的同學負責視覺呈現、氛圍營造和敘事設計。在激烈的頭腦風暴中，諸如“非遺技藝沉浸式工坊”、“城市記憶光影迷宮”等富有創(chuàng)意的方案雛形紛紛涌現。
- “藝術賦能旅游”主題微論壇：邀請兩個學院的青年教師代表進行跨界對談，分享藝術在旅游目的地品牌塑造、體驗升級、遺產活化中的實際案例。團員代表結合工作坊實踐，踴躍發(fā)言，探討新時代背景下文旅融合的青春視角與可能路徑。
- “校園文化導覽”實踐體驗：由旅游管理學院支部同學擔任“導游”，精心設計一條涵蓋校園歷史建筑、公共藝術裝置、特色景觀的導覽路線，并融入生動講解。藝術設計學院支部同學則以“觀察員”和“記錄者”的身份，用畫筆、相機捕捉靈感瞬間，共同完成一份獨特的《校園美學漫步指南》。
三、 風采展示：支部建設與個人成長雙豐收
通過此次活動，兩個優(yōu)秀團支部的風采得到全方位展示：
- 組織力：支委班子策劃周密，分工明確，跨學院協調順暢，展現了強大的組織動員能力。
- 凝聚力：活動打破了專業(yè)隔閡，團員們在協作中增進了了解，建立了友誼，支部凝聚力顯著增強。
- 創(chuàng)造力：將專業(yè)知識應用于真實問題解決，激發(fā)了團員的創(chuàng)新思維和實踐熱情，產出了一批有潛力的創(chuàng)意成果。
- 服務力：活動最終形成的設計作品集、文旅策劃案及校園導覽指南，計劃進一步優(yōu)化后，服務于學院宣傳、校園文化推廣或地方文旅項目，體現了團支部的社會責任感與奉獻精神。
四、
此次旅游管理學院與藝術設計學院團支部聯合策劃的文化藝術交流活動，是一次成功的跨學科團支部共建實踐。它不僅為團員青年搭建了一個展示才華、相互學習的平臺，更探索了“黨建帶團建、專業(yè)促融合”的生動模式。兩個支部以藝術為橋，以旅游為媒，在思維碰撞與創(chuàng)意實踐中，充分展現了新時代高?；鶎訄F支部的活力與擔當，書寫了“藝旅同舟，共赴山?！钡那啻浩拢瑸樾@文化建設增添了亮麗的一筆。雙方支部將繼續(xù)深化合作，讓藝術的靈動與旅游的廣博持續(xù)激蕩出更多的火花。
